Dla rodzica i nauczyciela. Karta z modułu ekonomiczno-finansowego nowej podstawy programowej. Dziecko zaznacza, czy dana rzecz jest potrzebą, czy zachcianką. Dla starszych dzieci dochodzą sytuacje, w których ta sama rzecz bywa raz jednym, raz drugim — zależnie od kontekstu. Zachcianka nie jest przedstawiana jako coś złego.
potrzeby i zachciankiświadome wydawanie pieniędzy
Potrzeba czy zachcianka?
Potrzeba to coś, bez czego trudno żyć, uczyć się albo być zdrowym. Zachcianka to coś, co sprawia przyjemność, ale można się bez tego obejść. Zachcianka nie jest niczym złym — po prostu warto wiedzieć, co jest czym, zanim wydamy pieniądze.
| co to jest | potrzeba | zachcianka |
|---|
| trzecia bluza w tym miesiącu | | |
| leki, gdy jesteś chory | | |
| ciepła kurtka zimą | | |
| buty na zmianę do szkoły | | |
| gra na telefon | | |
| plecak szkolny | | |
| pasta do zębów | | |
| lody na deser | | |
| woda do picia | | |
| kolorowy brelok | | |
| naklejki | | |
| nowy telefon, gdy stary działa | | |
| chipsy | | |
| zeszyt do matematyki | | |
To samo, a raz tak, raz inaczej
Czasem ta sama rzecz bywa potrzebą albo zachcianką — zależy od sytuacji. Przeczytaj i wpisz, co to jest w każdym przypadku.
rowerA. Ania mieszka 4 km od szkoły i nie ma autobusu. Rower to jej jedyny sposób, żeby dojechać na lekcje.
B. Kuba ma sprawny rower, ale chce drugi, bo kolega ma nowszy model.
buty sportoweA. Stare buty Oli pękły i przemakają, a w szkole są zajęcia na sali.
B. Ola ma dwie dobre pary, ale chce trzecią w innym kolorze.
telefonA. Rodzice pracują do wieczora i chcą mieć kontakt z dzieckiem w drodze ze szkoły.
B. Telefon działa dobrze, ale wyszedł nowszy model.
Porozmawiaj z dorosłym: czy zdarzyło się, że coś wydawało ci się potrzebą, a po tygodniu okazało się zachcianką?