Dla rodzica i nauczyciela. Podstawa programowa (klasy IV–VI): rozpoznawanie liczb podzielnych przez 2, 3, 5, 9 i 10. Duża tabela do zaznaczania oraz zestawy liczb do podkreślenia. Cechy podzielności są zweryfikowane względem faktycznej podzielności.
cechy podzielnościpodzielność przez 2, 3, 5, 9, 10
Podzielność liczb
Cechy podzielności: przez 2 — ostatnia cyfra jest parzysta (0, 2, 4, 6, 8); przez 5 — ostatnia cyfra to 0 albo 5; przez 10 — ostatnia cyfra to 0; przez 3 — suma cyfr dzieli się przez 3; przez 9 — suma cyfr dzieli się przez 9.
1. Zaznacz ✓, jeśli liczba jest podzielna
Liczba
przez 2
przez 3
przez 5
przez 9
przez 10
122
170
194
207
260
343
412
507
513
592
664
840
2. Podkreśl liczby podzielne przez 3
416939903180347652669488403918296966
3. Podkreśl liczby podzielne przez 9
228388339146968776946386939398318288
Karta odpowiedzi →Możesz poprawić treść karty przed drukiem — kliknij „Edytuj”, zmień tekst, a potem „Drukuj / zapisz PDF”.