Dla rodzica i nauczyciela. Cztery sytuacje widziane oczami dwóch osób naraz. Dziecko wpisuje, co mogła czuć każda z nich. Wniosek do wyciągnięcia: można nikomu nie chcieć zrobić przykrości i mimo to ją zrobić — dlatego warto zapytać.
perspektywa drugiej osobyempatiarozumienie emocji
Ta sama sytuacja, różne uczucia
Dwie osoby mogą przeżyć dokładnie to samo i czuć zupełnie co innego. Kto ma rację? Obie. Dlatego zamiast zgadywać, warto zapytać.
Na przerwie Zosia i Filip grają w piłkę. Filip strzela gola.
Filip czuje:
Zosia czuje:
Nauczycielka chwali pracę Ali przed całą klasą.
Kuba zaprosił na urodziny całą klasę oprócz jednej osoby.
Kuba czuje:
pominięta osoba czuje:
Marysia pierwszy raz jedzie na kolonie bez rodziców.
Marysia czuje:
mama Marysi czuje:
Jedno pytanie, które pomaga
Gdy nie wiesz, co czuje druga osoba, możesz zapytać wprost. Ułóż takie pytanie własnymi słowami:
Na przykład: „Wyglądasz, jakby coś było nie tak — chcesz o tym powiedzieć?”